转型经济需要教育
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改革开放以来，中国30多年的高速发展所依赖的改革、开放与人口所带来的红利正逐步消退，传统的经济发展方式亟待转型。
人口红利结束。我国15-64岁的劳动人口在2011年达到9.50亿人的最高值后开始下行，2013年就已降至9.39亿人。而劳动人口在总人口中的占比也逐渐下降，从2011年的69.8%快速下降至2013年的68.7%。
2004-2013年中国15-64岁劳动人口数及占比
第六次人口普查（2010）数据显示，过去十年我国人口年均增长0.57%，比1999年到2000年的年均增长率1.07%下降到0.5个百分点，已处于低生育水平阶段；同时，65岁及以上人口占比8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。受计划生育影响在当前较低生育率水平下，加之人口老龄化的加快，人口所带来的红利将会更快结束。
出口增长乏力。全球经济增速放缓，外部需求不振，我国对外出口的增速也逐步放缓。2014年我国对外出口贸易金额23422.93亿美元，同比增速仅为6.03%，较2013年回落1.89个百分点。
2003-2014年中国出口金额及增速
人力资本将成为下一阶段经济增长的新动力。显然，依赖于投资的粗放式发展方式已经难以为继，从简单粗放的增长方式向重质重量的新增长方式转型已成为必然，必须依托于改革再次为经济注入新的活力。
中国经济的工业化时代已经进入后半场，轻资产、重人力资本的服务业将取而代之成为主角。人力资本将为中国进入“新常态”的经济增长阶段提供新的动力，而发展教育则是积累整个国家和社会人力资本的必由之路。教育作为积累人力资本的重要渠道，是促进经济增长的持久性因素，也将成为促进中国经济可持续增长的关键所在。
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