国际借鉴：高度重视K12阶段STEAM教育，机器人培训新兴公司兴起

来源：中为咨询www.zwzyzx.com 【日期：2016-10-09 11:21:02】【打印】【关闭】

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美国：政府高度重视STEAM教育，政策全方位支持。美国将“培养所有学生的STEAM素养”视为中小学阶段的STEAM教育目标之一，在中小学阶段成立了遍布全美的以STEAM为核心的学校。在法规政策方面，美国自1986年推出STEAM教育后，此后一直积极推进，2012年为在美国大学取得STEM学科博士以及硕士学位的外国毕业生发出5.5万张绿卡，为上述毕业生留在美国定居、工作和创业提供方便，并于2014年提出了《STEAM人才培育国家整合策略》，预计投入4.5亿美元建设中小学STEAM教育，2015年《2015STEAM教育法案》正式生效。

美国STEAM教育推进情况和政策措施

英国：STEAM教育已经渗透在中小学阶段的日常教育之中。英国从小学至初一一以贯之9门基础课程：艺术与设计、公民、计算、设计与技术、外语、地理、历史、音乐和体育。且英国政府支持开展一系列项目、行动、计划，如国家科学工程大赛、STEAMNET等，将艺术家、企业与社会、学校联动起来，形成互动圈，极大地推动了社会对创造力培养的意识。并且，英国教育部长指出，未来几年编程将在STEAM教育领域中扮演重要角色，将主要资源和精力向STEAM编程化方向倾斜是未来英国发展创客教育的重要方向。

日本：侧重于STEAM教育的机器人教育。为了达到设定的中小学阶段STEAM教育目标，日本通过加强中小学阶段STEAM学科的课时和内容，设立STEAM精英教育专项基金，加快STEAM教育的教师队伍建设及支持和鼓励女性投身STEAM教育及STEAM相关职业这四方面着手努力。其中，日本是世界上机器人教育和机器人产业发展水平最高的国家之一，日本不仅在中小学教学大纲中加入了机器人相关课程，而且在大学设立有机器人研究专业。几乎每所大学都拥有高水平的机器人研究会，并定期举办机器人设计、制作竞赛，鼓励和促进机器人产品、机器人技术的不断发展。

从公司的角度，近几年STEAM教育中的新兴成长公司（较受一级市场关注）主要集中在机器人培训、游戏科技等方面，如下表所示。总体而言，STEAM教育公司中，机器人培训方面的公司成为关注的重点。

STEAM教育方面目前新兴公司