职业教育——垂直性精准定位,水平性融通互动
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一、政策暖风——助力职业在线教育高速腾飞
单就2015年,国家就出台了8个相关政策来推动职业教育发展,内容涉及职业教育、教育信息化、教师队伍等。同时,我国经济发展或已到达拐点,行业转型、产业升级成为必然,将会提高对从业人员专业能力和知识水平等各方面的要求。此外,严峻的就业形势下迫使求职者主动寻求职业培训,提高自身的竞争力。这些都成为职业发展的利好因素。
2015年我国职业教育相关政策法规总结

二、“互联网+”——职业教育向信息化方向发展
从业者对职业技能的渴求度较高,支付能力和支付意愿较强。但由于职业教育受众对象没有集中学习时间的特殊性,具有碎片化、打破时空界限特点的在线教育更加适合这类群体。下图显示,2014年中国职业在线教育用户规模为2092.5万人,同比增长16%,预计之后几年,将保持近20%的速度逐步增长,到2018年达4033.1万人。2014年以来职业在线教育的用户规模增幅较大,拥有广阔的发展空间和良好的发展潜力。
我国职业在线教育市场规模(单位:亿元)

我国职业在线教育用户规模(单位:万人)

三、思维转换——抓住互联网思维之道“人性化”
在线职业教育将传统线下培训课程挂靠到互联网上之后,秉承互联网思维的核心“人性化”和“利他”思想,去企业中心化,基于平等、公开、透明的理念,引入大数据和模型分析,垂直性地对每个学员精准定位,制定个性化的课程和服务体系。但是考虑到这种模式强制性差的弊端时,也应加强线上班级管理,借鉴网络平台,进行实时互动,老师通过提问的方式督促学生集中精力听课,从而保证学习质量和效率。
四、达内科技——线上+线下“两手抓”
达内科技是中国领先的IT业职业培训机构,课程涉及IT行业的各个重要领域。主营IT业务的公司背景为其打造线上课程提供一定的技术支持,公司又依托于线下的92家实体网点,真正能够实现“线上+线下”的模式的运作,而且还提供后续就业指导的服务,绑定跟踪客户群,预计公司未来市场稳定增长。
达内科技收入及招生人数

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