双师课堂-拓展三四线城市
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双师课堂是指每个线下班级配有两位教师组织教学活动,其中一位为任课老师,通过大屏幕远程直播授课;另一位是线下学校老师,负责提前备课、整合教辅资源、组织学生讨论以及教学重难点答疑、批改作业以及个别辅导等工作。目前,新东方与好未来双师直播课尚处于试验阶段,分别配套装修了30余间直播教室。
全球政府教育经费投入占GDP比例(%)

新东方与好未来共同试水双师课堂模式,主要是由于:(1)从机构端看,双师课堂能帮助机构快速覆盖三、四线城市市场,同时一位名师能同时为多个班级上课,有利于机构放大名师价值;(2)从教师端看,所带班级数量提升自然会带来工资与绩效奖金的增长,另外课后答疑与班级组织等任务由线下学校老师负责,授课教师可以更好专注于课程开发,提升教学质量;(3)从学生端看,边远地区的学生能够方便快捷地获取优质教育资源,新颖的教学模式也更有利于学生提升学习兴趣。
虽同采取双师课堂模式,但新东方与好未来还是有细微差别。行业调查报告新东方双师课堂配有麦克风,学生能够与直播教师实时互动;好未来双师课堂则没有安装麦克风,学生则通过公司自研的智能教学系统ICS完成直播教师布臵的课堂问题。同时,新东方双师课堂更侧重于三、四线城市市场,而好未来现阶段双师课堂主要在已有线下机构的城市推广。由此可见,目前新东方双师课堂推出的最大动因是布局线下市场,而好未来则关于双师课堂对于其整体教学服务的补充完善作用。
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