用户培养已到临界点，移动教育兴起提升用户粘性

来源：中为咨询www.zwzyzx.com 【日期：2016-10-14 16:08:43】【打印】【关闭】

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在线教育与传统教育根本区别是用户端的迁移和传播媒介的升级，而这其中用户习惯培养是重中之重。行业调查报告近年来，互联网在我国的普及率不断提高，CNNIC数据显示，截止2016年6月，我国互联网普及率已经达到51.7%，网民总规模达到7.09亿人；此外ComScore数据显示，我国网民年龄结构较其他国家更加年轻，有超过60%网民年龄在35岁以下。我们认为，互联网普及率上升反映的是用户习惯的快速养成和互联网应用的加速普及，在线教育用户土壤已经形成，在线教育渗透率加速提升已经具备前提条件。

2012H1-2016H1我国互联网普及率和手机网民占比

不同地区各年龄阶段互联网UV(UniqueVisitor)占比

用户习惯成熟的背后是对在线教育产品接受程度提升以及用户规模的快速增长，新浪教育《2015年在线教育用户行为调查报告》显示，K12家长对在线教育支持度已经超过80%；易观国际数据显示，76%硕士及以上和65%本科学生认可在线教育的价值。同时，CNNIC数据显示，2016H1，我国在线教育规模以及达到1.18亿人。

另一方面，移动互联网加速普及也使得移动端在线教育成为迅速成长的一种模式，CNNIC数据显示2016H1，我国移动教育用户规模达到6987万人，相比2015H2半年时间增长29.6%。我们认为，移动端具有用户使用时长更长，粘性更强等特点，移动教育的兴起将进一步提升在线教育产品的用户粘性和使用时长，为提升用户ARPU值奠定坚实的基础。

家长对在线教育态度