教育:互动、智能、个性化,人工智能颠覆传统教育
相关报告
- 2015-2020年中国有色冶金行业市场调查研究及投资发展分析报告(2015-05-14)
- 2015-2019年中国运动护具业兼并重组及投资建议研究分析报告(2014-11-20)
- 2014版淮北区位发展战略研究咨询报告(2013-12-16)
- 2016-2022年中国工业含氧洗涤剂区域行业市场调查研究及发展分析报告(2015-10-26)
- 2015-2019年中国基本逻辑门企业拟IPO上市细分市场研究报告(2014-11-13)
- 2015-2019年中国电子电器业兼并重组及投资建议研究分析报告(2014-10-28)
- 2015-2020年中国硅灰石行业深度调研及市场投资发展研究报告(2015-06-29)
- 中国保险杠总成行业市场深度调查研究及投资咨询报告(2018-08-05)
- 2016-2022年中国勘探设备行业市场深度调查研究及投资咨询报告(2015-12-01)
- 全国内墙涂料行业深度调查暨市场分析报告(2014-12-09)
互动教学:2016年5月,美国佐治亚理工学院计算机科学教授艾休克·戈尔在自己的网络课程中,将一款基于IBMWaston技术的聊天机器人安排为自己的助教。这一聊天机器人回答问题的功能非常强大而使得学生们忽略课程的助教是人工智能机器人,人工智能可大幅提升教学的效果。
美国机器人助教吉尔·沃森(JillWatson)的虚拟形象

美国机器人助教吉尔·沃森(JillWatson)的虚拟形象

智能评价:以文章批改工具Writelab为例,当用户上传自己的文章后,WriteLab会利用人工智能技术自动地分析,并给出相应的写作建议,建议包括更为合适的单词推荐,更好的词句表达,甚至是句子结构,实现对文章的智能评价。
个性化学习:美国麦格劳-希尔教育(McGraw-Hill)正在开发数字课程,它从200万学生中收集信息,利用人工智能为每个学生创建自适应的学习体验。当一个学生阅读材料并回答问题时,系统会根据学生对知识的掌握情况给出相关资料。
口语测评:以科大讯飞为例,其语音评测技术除了应用在全国普通话评测外,还应用于中高考英语口语评测,音乐等级等考试中,2015年全年累计测试考生数近1000万。
本文地址:http://www.zwzyzx.com/show-336-223656-1.html
相关资讯
- 国内进入移动智能终端配件行业高端竞争的主要壁垒(2015-07-16)
- 国际主流第三方机构对VR未来一致看好(2016-08-01)
- 国内有线广播电视行业发展格局(2015-04-21)
- 无线充电主要有两大阵营(2016-11-01)
- 国内PCB的分类情况介绍(2014-12-23)
- 国内通信设备技术进步速度快,对厂商资金投入要求高(2014-10-25)
- 电子认证行业与上、下游行业之间的关联性(2014-11-11)
- 国内教育服务对视频监控市场需求情况(2015-04-14)
合作媒体
最新报告
定制出版
热门报告
免责声明
中为咨询所引述的资料是用于行业市场研究以及讨论和交流,并注明出处,部分内容是由相关机构提供。若有异议请及时联系本公司,我们将立即依据相关法律对文章进行删除或作相应处理。查看详细》》