标准化教研体系打造公司核心竞争力

来源：中为咨询www.zwzyzx.com 【日期：2016-10-14 11:15:40】【打印】【关闭】

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好未来将教研开发视为公司整体教学质量的支持和保障。现阶段公司旗下全职教研开发团队共有150人，另外约有340名教师参与日常的教辅内容审定与编写，行业调查报告教研开发团队80%来自清华、北大等全国一流名校，确保紧跟教学要求和动向，洞悉主要考点。好未来重视标准教研体系，主要有以下几点考量：（1）设臵教学标准。教辅材料标准化从客观上为教师的教学设臵了标准，明确教学重点难点利于教学过程标准化，保证教学质量；（2）降低教师培训成本。对于培训，公司只需将标准教研体系内的内容梳理解释于新教师，统一培训流程；（3）利于分层教学。公司标准化教研将教辅讲义分为基础班、提高班、尖子班、超常班等不同难度等级，为学生提供适合自身学习情况的教学材料使用；（4）提高续班率。标准化教研的最大特点就是学习过程由很清晰的逻辑指引，学生参与学习后需要同系列材料才能实现学习过程的自然过渡。这一特点为公司学生续班提出了隐形的强制性要求。从粘老师到粘交付讲义，标准教研体系也从侧面减轻了公司教师的压力。

好未来已实现全部使用自研教辅讲义，同时与美国教育出版商麦格劳-希尔教育集团（McGraw-HillEducation）及英国教育和学术出版社剑桥大学出版社（CambridgeUniversityPress）建立教研开发与出版合作。考虑当下多数K-12教育机构采取完全外购教材使用，在没有教研人才引进、教研时间投入、教研资本支持的情况下，好未来教研开发将为公司树立核心竞争能力，市场现有竞争者很难建立或模仿同等水平的教研开发能力。

K-12教育机构教材使用情况