看好内容驱动型平台，产业链纵向延伸，打造泛职业服务领域巨头

来源：中为咨询www.zwzyzx.com 【日期：2016-10-14 16:30:37】【打印】【关闭】

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当前互联网教育平台主要包括两种类型，首先是内容驱动型，即以自有优质教育内容为核心驱动力，打造自有互联网教育平台的内容驱动模式；其次是以海量用户流量为基础建立自有互联网教育平台，以平台吸引优质内容的平台驱动模式。另一方面，腾讯大数据显示，用户在选择互联网教育产品时影响最大的因素一次是课程内容和功能丰富程度，而课程价格排名第三。我们认为，教育是明显的内容驱动行业，内容是教育行业绝对核心，用户选择平台时，优质教育内容是首要考虑因素，内容驱动模式平台有望以自有优质内容为核心竞争力在市场竞争中胜出。

互联网教育平台两种模式优缺点对比

用户最关心互联网教育问题

针对职业教育公司，中为认为内容型企业的发展路径是在产业链横向拓展和纵向延伸，一方面，横向拓展自身市场份额，打造行业龙头；另一方面打通包括学校、职业教育机构、用人单位在内的各方，构建“培训+招聘”的商业闭环，成为泛职业服务领域巨头。在线职业教育平台拥有数据和目标客户等优势，产业链纵向延伸后，将有望进一步分享职业教育后市场（招聘市场）千亿市场蛋糕，从而催生行业巨头诞生。

近年来，众多职业教育机构在布局产业链纵向延伸中。行业调查报告在上游学校端，通过校企合作项目，加强与高校、职业学院的合作关系，既能通过学校渠道进行招生宣传，也可以通过课程共建创造收入来源；在下游企业端，与企业深度合作，为自身学员提供实习、就业机会，也能够从用人单位获取反馈，紧跟行业需求，改进教学方法。目前，国内的在线职业教育公司，例如达内科技、正保远程、恒企教育等。正在积极开展产业链的纵向延伸，围绕学习、实践、就业等场景，构建综合性教育求职服务商。

内容型公司打通学校与企业的布局

以达内科技为例，公司以IT培训业务为主，采用“线上教学+线下辅导”的培训模式。在学校方面，公司与高校以三种形式进行合作：（1）招生合作，在校内进行宣讲招生；（2）实训基地，借助于学校的实训基地，完成课程的实践部分；（3）共建专业，公司为学校开设课程，学校承认学分，学员也能享受到公司的就业服务。与学校的合作，对公司的品牌和口碑度起到了良好的传播作用，也开拓了学校渠道的招生人数。

在用人单位方面，公司在每个教学中心都会设置企业合作专员，与雇主、毕业校友、招聘网站建立联系，拓展学员的就业渠道。此外，公司和大量企业达成合作协议，为企业定制化培养人才。公司与用人单位形成了良好的互动，不但帮助学员增加了就业机会，也对企业的招聘需求有了深刻的理解，从而改进教学方法，实现良性循环。

达内科技打通学校与企业的经营模式